前言
在前文【行銷策略與行銷組合(上)】、【行銷策略與行銷組合(中)】、【行銷策略與行銷組合(下)】討論行銷、業務與行銷組合後,本文我們進一步討論業務專業矩陣,並提出以銷售為觀點之波特五力分析模型。
何謂業務專業矩陣
業務專業矩陣(又名業務專業層級表)是暢銷書作家克里斯‧萊托(Chris Lytle)所著「The Accidental Salesperson(業務,這樣做就對了!)」一書[1],針對四種不同階層業務專業人員,與七個不同要求面向,所進行之矩陣對應關係與專業要求。
該矩陣橫軸,如表一所示,為第一級業務代表(Level 1 Account Executive)、第二級業務員與問題解決者(Level 2 Salesperson or Problem Solver)、第三級專業業務員(Professional Salesperson)、第四級專業銷售與行銷人員(Sales and Marketing Professional)等四級。縱軸為客戶信任度(Level of trust)、業務目標(Goal/call objective)、接觸途徑與涉入度(approach and involvement)、考量面向與定位(Concern or self-esteem issue)、事前準備(Pre-call preparation)、簡報方式(Presentation)與接觸人員(Point of contact)等七個面向。組合四等級業務能力與七個階段之業務行為,即成為業務專業矩陣關係。
以提供之附加價值論,越往第四級之業務人員,對應的價值越高,被取代性也越低。根據該矩陣表示,第三級與第四級業務人員之涉入度、定位與事前準備,分別需具有1.成為客戶資訊提供者、2.需分析客戶之競爭能力、3.能提供非市場所得資訊、4.成為客戶商業資訊的管道等。而相關需求均是我們先前討論產業分析與需要的基本能力。
業務員定義
根據根據 Wikipedia 定義,業務員(salesperson) [2] :
Sales, or the activity of selling (銷售的活動) , forms an integral part of commercial activity. Mastering sales is considered by many as some sort of persuading "art" (說服的藝術) . On the contrary, the methodological approach of selling refers to it as a systematic process of repetitive and measurable milestones (目標) , by which a salesperson relates his offering enabling the buyer to visualize how to achieve his goal in an economic way.
換言之,業務員即是將將產品提供給使用者,並說服使用者認知到該產品具有滿足其需求之功能。從另一個角度論,銷售員其實就是讓顧客認知到,該產品能提升客戶的價值或是降低客戶的成本,並說服顧客購買該產品的銷售人員。
銷售波特五力模型
既然行銷與業務的方式,即是站在客戶的鞋子中看事情,那麼一般用於分析企業競爭之波特五力分析,即可用於分析客戶想要或是需要注意哪些面向與議題。而根據五力分析發展的業務模型,即稱為銷售波特五力模型。
銷售波特五力模型是由波特五力分析而來。波特(Michael Porter)說一企業的競爭優勢(包括價值提升與成本控制)與五個力量密切相關,包括上游供應商、下游買家、現有競爭者、潛在競爭者與替代性產品的出現。因此,企業要能提升價值,需要對此五個力量提高本身議價能力,或是提高競爭門檻。
此外,如果站在要提升客戶的價值論(不能以降低客戶的成本為考量,因為客戶的成本就是我們公司的售價),如能提升客戶對於客戶自身四個力量的議價能力,那麼客戶價值得以提升,我們企業的銷售人員亦可較易切入相關的客戶供應鏈中。上述四個力,如圖二所示,分別為客戶的客戶(下游),客戶的競爭者、客戶的潛在競爭者與客戶的替代性產品。換言之,以銷售人員提供給客戶的資訊與價值論,亦即需要包括上述四種資訊種類與內容。
結語
最後回到業務專業矩陣與銷售波特五力模型,專業的銷售員即是要站在客戶的鞋子上看競爭關係,如何站在客戶的角度進行五力分析,讓客戶的議價能力僅用在其他四力上,或是在銷售關係中與客戶保持非競爭關係,乃是進階到高級業務或是行銷人員的重要環節。 (1371字 ; 圖2)
圖一、業務專業矩陣 |
|
|
圖二、銷售波特五力模型 |
|
Source : 科技政策研究與資訊中心(STPI)整理,2007/01 |
參考資料:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------